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小学英语课堂教学行为的转变

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摘要新课程改革下,对教师的教学要求越来越高,提出了诸多教学目标,如创设民主的教学环境,采用创新型教学方法等,符合学生发展的要求,有助于提高学生的学习效果,但是在实际教学过程中由于多种因素的阻碍,未能达到预期的要求,并致使课堂教学出现问题,影响教学效果.

作者杨曦耘

机构地区云南省禄丰县仁兴镇小学

出处《儿童大世界（教学研究）》 2018年第5期108-108,共1页

关键词课堂教学行为小学英语学生发展新课程改革教学要求教学目标教学环境教学方法

分类号 G420 [文化科学—课程与教学论]

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儿童大世界（教学研究）

2018年第5期

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