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让“生活之水”点亮小学语文课堂

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摘要语文来自于生活, 语文学习也需要回归生活.为了帮助学生更好的理解和运用语文基础知识, 在语文教学中应该提高实践活动的比例.但是在当下的小学语文课堂中, 教师们却往往忽略这一点.学习和实践的分离, 使得语文和生活的联系减少.因此现今语文教学中应该优化这一点, 促进学生在语文学习中将生活经验联系起来.本篇文章将结合教学实际和生活实际, 对如何优化小学语文课堂, 使其生活化进行探索和思考, 并提出有效对策.

作者傅娜

机构地区重庆市九龙坡区玉清寺小学校

出处《儿童大世界（教学研究）》 2018年第5期111-111,共1页

关键词生活化小学语文课堂教学

分类号 G633.3 [文化科学—教育学]

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2018年第5期

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