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词语意思猜猜看

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摘要一二年级学生识字量有限,在阅读过程中会出现囫囵吞枣的现象,给整个阅读带来不便.针对这种情况教师可以引导学生猜猜词语的意思,帮助学生顺利阅读,同时也会激发学生阅读的兴趣,还会扩宽学生的识字途径.

作者高桂兰

机构地区湖北省宜昌市当阳市淯溪镇中心小学

出处《儿童大世界（教学研究）》 2018年第5期162-162,共1页

关键词词语意思引导学生阅读过程学生阅读识字途径识字量二年级教师

分类号 G623.2 [文化科学—教育学]

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儿童大世界（教学研究）

2018年第5期

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