摘要
自音乐新课标实施以来, 教育新理念、 新方式带来音乐课堂教学方式的新变化.随着音乐教育对学生音乐学习兴趣的培养日益关注, 培养学生主动学习参与性; 小组合作交流学习; 探讨、 发现等多种音乐学习活动在音乐课中逐步开展.新课标强调将课堂还给学生, 将学习主动权还给学生. “教师是学习的引导者, 学生是学习的主人. ” 创设平等和谐的师生关系, 创建生趣活泼的课堂教学环境, 这一切都是为了改变过去 “填鸭式” 的教学模式, 改变过去单调乏味的 “师唱生和” 的传统教学手段, 在课堂上运用形式多样的多媒体教学手段, 启发学生在学习的过程中, 主动学习, 主动发现, 主动创造, 构建一种全新的现代化音乐课堂模式.使我们的音乐课堂焕然一新, 朝气蓬勃. 那么如何在音乐课堂中 “以旧换新” ？ 新的音乐课堂又发生了哪些改变, 我以下面的教学片段为例,评析小学音乐课堂教学改革所带来的变化.
