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幼儿教育的“快乐教育” 被引量：1

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摘要幼儿园的孩子属于成长的最初阶段, 孩子的定力、对自己的控制力、对环境的分析力都明显不足, 在这种条件下, 如何让孩子对学习产生兴趣、如何让孩子有效的学到知识是我们应该探讨的问题.本文从 “快乐教育” 的角度出发, 通过分析几种愉悦的、快乐的教学方法去唤醒、刺激孩子的学习兴趣, 让教师可以在 “快乐教育” 中开展自己的教学实践.

作者郑方圆

机构地区江西省吉安市新干县神华爱心幼儿园

出处《儿童大世界（教学研究）》 2018年第5期264-264,共1页

关键词幼儿园快乐教育教学教育

分类号 G629.612 [文化科学—教育学]

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儿童大世界（教学研究）

2018年第5期

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