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浅谈课程游戏化的意义

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摘要通过与园里孩子的实际情况相结合, 经过近两年的研究逐渐在摸索中走出了课程游戏化之路.课程游戏化更符合幼儿心理和生理 , 更符合幼儿的学习方式, 可以更好的促进幼儿认知发展, 可以更好地促进幼儿体、智、美、德的发展, 可以更好的促进幼儿社会性的发展.

作者李学文

机构地区河北省三河市第一幼儿园

出处《儿童大世界（教学研究）》 2018年第5期266-266,共1页

关键词课程游戏意义

分类号 G613.7 [文化科学—学前教育学]

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儿童大世界（教学研究）

2018年第5期

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