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微视频在小学数学教学中的运用
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摘要
充分考虑信息技术对数学学习内容和方式的影响,开发并向学生提供丰富的学习资源,把现代信息技术作为学生学习数学和解决问题的有力工具,有效地改进教与学的方式,使学生乐意并有可能投入到现实的、探索性的教学活动中去。
作者
朱艳
机构地区
江苏省常熟市琴湖小学
出处
《华夏教师》
2018年第21期32-33,共2页
关键词
微视频
小学数学教学
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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