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基于学习活动类型的教师TPACK培养策略研究 被引量:1

Research on Teacher TPACK Training Strategy Based on Learning Activity Type
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摘要 随着课改的深入以及时代的变化,对教学质量的要求越来越高。在学习活动类型的基础上,有效地培养教师TPACK,对于提高教学水平、使教学适应时代发展的需求都是极有帮助的。就学习活动类型下的教师TPACK培养进行了探究,希望为今后的相关研究提供参考。
作者 李宇
机构地区 长春师范大学
出处 《软件导刊.教育技术》 2018年第7期13-14,共2页 Software Guide
基金 吉林省教育科学"十三五"规划一般规划课题(GH170716)
  • 相关文献

参考文献7

二级参考文献94

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共引文献207

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