例谈彰显等效思维方法的教学策略——以“交变电流的产生”教学为例

等效思维是进行科学研究的一种重要思维方法,在高中物理中应用也很广泛,立足教学实践,以课例形式,从帮助学生建构理想模型的意识和能力、建立和理解物理概念、找规律并形成结论、拓展解析和解决问题的途径四方面,尝试研究在课堂教学中彰显等效思维方法的策略。