县域中小学教师信息化教学能力发展策略研究——以福建省德化县信息化教学实践研究为例

近年来,福建省德化县教育信息化建设取得可喜成绩,但是教师信息化教学能力已成为制约其发展的一大因素。本文根据《中小学教师信息技术应用能力标准（试行）》,通过调查问卷和实地考察等方式,对德化县教师信息化教学能力发展现状进行调查,并对出现的问题进行分析,探讨信息化教学能力提升策略。