可视喉镜用于麻醉教学与传统教学的效果对比

目的对比分析可视喉镜用于麻醉教学与传统教学对应的教学效果。方法以该院接收的2018级60名医学实习生作为研究对象,随机分为观察组和对照组,各30名,对照组普通喉镜教学,观察组可视喉镜麻醉教学,对比分析两组实习生教学效果。结果在气管插管成功率、所需时间、组织损伤发生以及麻醉教学综合成绩方面,观察组优于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论可视喉镜用于麻醉教学,能够保证教学效果,值得推广应用。