摘要
英语语音是英语学习的基础,英语语音能力是对学习者外语能力的直观评价。随着信息化技术在外语教育领域的广泛运用,传统单调的语音教学模式受到挑战。基于翻转课堂的教学模式,结合网络教学和课堂教学,采用自主学习与协作学习,让学习者真正成为教学的主体和中心。本文分析地方院校英语语音教学现状,提出将翻转课堂运用于英语语音教学的具体可行性方案。
出处
《文教资料》
2018年第19期231-232,共2页
基金
四川省教育厅2017年度课题“基于智能语音技术的中国英语学习者的多模态超音段音位习得研究”(17SB0264)的研究成果
四川大学锦城学院外语数字化研究中心、高等教育出版社资助2017年度课题“教育信息化背景下智能交互式技术应用与外语有效教学策略研究”(JC17WYSZ02)的研究成果
