基于初中生多样发展的特色课程群建设的范式研究

特色课程群是促进学生多样发展的载体，是学校特色发展的直接体现。多年来，浙江省杭州市采荷中学大力进行特色课程群建设，依托优势学科“趣味营”、社团活动“个性坊”、实践基地“拓展部落”三大载体，在文学审美、科学探究、社会广闻、才艺个性、实践拓展五个领域设计了若干彼此关联的特色课程。在此，对学校指向学生多样发展的特色课程群建设的范式进行介绍。