打造趣味课堂的主题式学习任务单

信息科技课程标准中提到：课程实施应该凸显项目活动特点的要求，建议采用“以项目活动带动学习”的策略。按照这种思路，教师可制订贴近学科知识和学情的主题式学习任务单，通过实践操作来解决“真”问题。在此，以信息课上选择多样化的贴近学生生活的主题为例，设计了三种主要的学习任务单，目的是通过项目活动让学生掌握信息搜索工具的应用。