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浅谈将微课引入初中历史教学
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摘要
在当今时代,何种东西都要求一个"微",随着近些年来互联网的发展,微博、微信、微商的兴起,更是体现了"微时代"的到来,而本文的主体内容"微商",正是为了适应新时代变化的产物。微课,顾名思义,是一种新的教学模式,也可以说是新的教学尝试。那么,本文将在把微课引入初中历史教学的优势、应用意义、国内外现状以及如何才能将其做好等方面做出讨论。
作者
石勇亮
机构地区
甘肃省古浪县新堡教育工作站
出处
《中国农村教育》
2018年第2期44-45,共2页
关键词
初中历史教学
教学模式
教学尝试
互联网
国内外
产物
分类号
G633.51 [文化科学—教育学]
引文网络
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中国农村教育
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