摘要
计算机辅助设计类课程在工业设计专业培养方案中占用重要地位,为避免再现重计算机技能训练、轻设计思维培养的教学误区,在制定工业设计专业新培养方案时,减少专门的计算机辅助设计类课程,而是将其融入专业设计课程中,并通过开展创新活动专题等多种途径,寻求计算机技能训练和设计思维培养的结合。
出处
《艺术科技》
2017年第11期53-53,共1页
Art Science and Technology
基金
湖南省普通高校教学改革研究项目(湘教通[2015]291号-309
湘教通[2016]400号-471)
湖南省教育科学"十二五"规划课题(XJK015BGD026)