花型设计之乐学乐教

教学中,主动因素和创造因素是增强教学效果的关键,如何寓教于乐、寓学于乐,使学生循序渐进、系统深入地掌握这门知识,由内而外地提升学生的花型设计水平,是一个值得研究的问题。