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完善奖励制度 激发内部动机
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摘要
班级奖励制度是班级管理的一种重要的激励机制,目的在于通过对学生日常的、客观的、细化的、多角度的评价和奖励,充分调动学生的积极性,推动学生的个体的发展和班集体积极氛围的营造。心理学家德西曾进行过一次著名的实验,他随机抽调一些学生单独解一些有趣的智力难题。
作者
吴臻文
机构地区
浙江省长兴县第六小学
出处
《中国农村教育》
2018年第13期54-55,共2页
关键词
奖励制度
内部动机
激发
班级管理
激励机制
心理学家
学生
体积
分类号
G442 [哲学宗教—发展与教育心理学]
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中国农村教育
2018年 第13期
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