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辩论式教学在日语口语教学中的应用

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摘要 日语“听说读学译”教学中,口语表达是大部分学习者的难点和弱点,也是教学的薄弱环节。在实施日语口语教学过程中,大多教师仍采用传统的师生互动会话、角色扮演、话题讨论、固定场景句型会话等教学方法。这些方法虽有其不可替代的优势,但也存在着形式单一,学生参与热情不高,话题挑战性小、机械呆板等缺点,导致教学效果不佳。在日语口语课堂中导入辩论式教学,将有助于丰富教学形式,克服上述缺点。
作者 曾维平
出处 《广东教育(职教)》 2018年第8期145-146,共2页
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