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辩论式教学在日语口语教学中的应用
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摘要
日语“听说读学译”教学中,口语表达是大部分学习者的难点和弱点,也是教学的薄弱环节。在实施日语口语教学过程中,大多教师仍采用传统的师生互动会话、角色扮演、话题讨论、固定场景句型会话等教学方法。这些方法虽有其不可替代的优势,但也存在着形式单一,学生参与热情不高,话题挑战性小、机械呆板等缺点,导致教学效果不佳。在日语口语课堂中导入辩论式教学,将有助于丰富教学形式,克服上述缺点。
作者
曾维平
机构地区
广东省旅游职业技术学校
出处
《广东教育(职教)》
2018年第8期145-146,共2页
关键词
辩论式教学
日语口语
口语教学
应用
话题讨论
口语表达
教学过程
师生互动
分类号
G633.41 [文化科学—教育学]
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