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高职院校“课前十分钟班级学生集体诵读经典”活动研究与实践

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摘要文章首先对高职院校"课前十分钟"活动实施的可行性进行分析,其次对"课前十分钟"活动的工作实效与经验进行阐述,最后分析了"课前十分钟"的活动特点和推广价值这两个方面,对"课前十分钟"这一活动进行了点评。

作者张自强

机构地区昆明工业职业技术学院

出处《西部素质教育》 2018年第15期68-68,70,共2页 Western China Quality Education

关键词高职院校课前十分钟诵读经典

分类号 G718.5 [文化科学—职业技术教育学]

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西部素质教育

2018年第15期

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