摘要
文章首先分析了"互联网+教育"的含义和特点,然后指出了"互联网+教育"时代高校教师面临的危机,最后提出了"互联网+教育"时代高校教师面临危机的化解策略,即更新传统观念,拥抱互联网时代;准确自身定位,重塑教师角色;拓宽知识面,更新知识结构;改变教学方式,提升教学能力;加强信息素养,提高应用能力。
出处
《西部素质教育》
2018年第15期104-105,共2页
Western China Quality Education
基金
南充市社会科学研究"十三五"规划2017年度项目"‘互联网+’时代大学生网络心理健康教育模式构建研究"(编号:NC2017C062)