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艺术类课程跨校修读教学模式研究
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摘要
为了推进优质教育资源共享,促进教育公平。文章分析了利用现代信息技术手段——"超星通"平台,从课程教学方式、课程考核方式、课程总结与完善三个方面入手探讨了艺术类课程跨校修读教学模式。
作者
丛琳琳
机构地区
大连交通大学
出处
《西部素质教育》
2018年第15期173-173,共1页
Western China Quality Education
基金
2015年辽宁省教育科研管理智库项目"信息技术与艺术教育教学深度融合的理论研究与实践"(编号:ZK2015098)
关键词
艺术类课程
跨校修读
信息技术
互动教学
分类号
G642.4 [文化科学—高等教育学]
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西部素质教育
2018年 第15期
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