摘要
语文是小学阶段的主要课程,也是基础课程。语文教学是其他学科教学的基础,也是学生语言表达能力、文字运用能力、情感抒发能力的基础。但是,由于小学生年龄较小,在学习方面缺乏专注精神和自制力,因此,建立趣味化的课堂,激发学生的学习兴趣是提升小学语文课堂高效性的根本途径。根据自身教学经验,探讨如何在小学语文课堂教学中激发学生的学习兴趣,提升教学效率。
出处
《中国校外教育(上旬)》
2018年第8期128-128,共1页
Education for Chinese After-school(Theory)