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浅谈数学课堂如何引导学生自主学习
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摘要
受传统的教学模式及教育价值观的历史局限性影响,压制了学生的自由发展。当今的教育工作者都在竭力摒弃传统的教学模式,在自己的教学道路上不断地探索、尝试、总结一套让学生主动地学,有目的地学,有方法地学,有创造性地学的方法,使学生的学习能力得以不断提高,真正"会学"。
作者
丁文娟
机构地区
浙江省绍兴市上虞区曹娥街道蒿坝小学
出处
《中国校外教育(上旬)》
2018年第8期132-132,138,共2页
Education for Chinese After-school(Theory)
关键词
自主学习
主动探究
合作互动
民主融洽
学法指导
分类号
G420 [文化科学—课程与教学论]
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中国校外教育(上旬)
2018年 第8期
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