摘要
小学语文教学在基础教育阶段起着至关重要的作用,可以对小学生的终身发展产生广泛而深远的影响。多媒体技术的使用为提高小学语文教学效率提供了新的思路。但是由于种种原因所限,小学语文教师在使用多媒体技术过程中走进了一些误区,存在一系列亟待解决的问题。立足于当前的客观实际,指出了当前多媒体在小学语文教学中存在的问题,并针对这种问题给出了一些合理化建议。
出处
《中国校外教育(上旬)》
2018年第8期165-165,164,共2页
Education for Chinese After-school(Theory)