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谈课程资源的整合——以“直线与平面垂直”的教学为例

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摘要随着时代的发展，越来越多的技术和理论融入了我们的教学，这些都是需要我们妥善使用的课程资源笔者认为，我们的教学不但要让这些新兴资源物尽其用，更要让一些传统资源也能发挥其作用．下面笔者就以“直线与平面垂直”第一课时的教学为例，探讨一下自己对这一问题的看法．

作者杨翠

机构地区江苏省口岸中学

出处《中学数学（高中版）》 2018年第9期5-6,共2页

关键词课程资源平面垂直教学直线整合物尽其用传统资源课时

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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中学数学（高中版）

2018年第9期

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