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如何利用有效变式培养学生的探究意识与能力

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摘要对某个数学问题进行有目的、有计划的变形并因此将学生引领进新的数学问题中进行思考与探究的教学就是我们数学教学中经常提及的变式教学．变式教学这一教学手段虽然在数学教学中得到了很广泛的运用，但变式的有效性却不是每位教师在教学中都能够保证的．

作者戴御梅

机构地区江苏省张家港市沙洲中学

出处《中学数学（高中版）》 2018年第9期35-36,共2页

关键词变式教学探究意识学生数学教学能力培养利用数学问题

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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中学数学（高中版）

2018年第9期

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