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戏剧元素在小学低年级音乐课堂中的运用与实践研究
被引量:
2
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摘要
提高音乐审美能力,陶冶高尚情操;尊重艺术,理解多元文化。而戏剧元素与小学低年级音乐课堂的融合恰恰体现了这样的情感态度与价值观。戏剧元素的加入,使小学音乐课堂更加充实而具有活力。
作者
霍文佳
机构地区
江苏省连云港市云台农场中心小学
出处
《中国校外教育》
2018年第8期5-5,共1页
AFTERSCHOOL EDUCATION IN CHINA
关键词
戏剧
小学音乐课
方式
影响
分类号
G623.71 [文化科学—教育学]
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