基于通识教育的大学英语教学改革

通识教育主要是指使学生在单一的知识教学过程中获得全面发展。英语作为一门语言学科,在组织大学英语教学的时候,教师不仅要向学生传授出的英语语音、词汇、语法等基础知识,还要综合其它学科,引入文化因素,使学生能在综合知识中,获得大量的文化积累,并以文化为导向来发展价值感、指导行为,为其全面发展打下坚实的基础。但是,现实的大学英语教学于此背道而行,这就需要对其改革。