期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
模因论视域下大学英语写作教学模式探析
下载PDF
职称材料
导出
摘要
以模因论为理论依据,探索大学英语写作教学的教学模式,结合模因生命周期理论制定教学计划,为大学英语教学提供了新的思路和途径。
作者
胡明爽
机构地区
大连医科大学中山学院
出处
《中国校外教育》
2018年第8期83-83,99,共2页
AFTERSCHOOL EDUCATION IN CHINA
关键词
模因论
语言模因
写作教学
分类号
H319.3 [语言文字—英语]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
5
参考文献
1
共引文献
1805
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
参考文献
1
1
何自然.
语言中的模因[J]
.语言科学,2005,4(6):54-64.
被引量:1806
二级参考文献
5
1
"埋单"还是"买单"?[J]
.咬文嚼字,2004,0(11):36-42.
被引量:2
2
何自然.
博导文集:《语用学探索》前言[J]
.外语教学,2001,22(1):10-12.
被引量:3
3
戴浩一.
概念结构与非自主性语法:汉语语法概念系统初探[J]
.当代语言学,2002,4(1):1-12.
被引量:109
4
韩江洪.
切斯特曼翻译规范论介绍[J]
.外语研究,2004,21(2):44-47.
被引量:88
5
王斌.
密母与翻译[J]
.外语研究,2004,21(3):38-44.
被引量:104
共引文献
1805
1
陈梅松,陈新仁.
马克思主义在中国传播与发展的文化进化路径[J]
.中学政治教学参考,2022(8):63-65.
2
刘梦梦,范丽群.
“凡尔赛文学”的模因解读[J]
.语言与文化研究,2021(1):161-166.
3
宋奇霞.
新冠肺炎疫情相关谣言及其产生和传播的机理——兼谈应急信息发布的合作原则[J]
.语言规划学研究,2021(1):57-66.
4
赵婵.
基于模因库的商务文本翻译教学模式研究[J]
.英语广场(学术研究),2020(6):3-4.
5
桂子雍,李治平.
周遍义构式“万物皆可X”分析[J]
.绥化学院学报,2023,43(9):68-70.
6
黄芳.
模因论视角下的《学前综合英语》课程教学[J]
.内江科技,2020(6):155-156.
7
高乙.
美国动画电影《虫虫总动员》热映的原因分析[J]
.科幻画报,2019,0(9):173-178.
8
王羽熙.
网络语境中新兴“谓词性X+子”式的态度评价意义及形成探讨[J]
.华中学术,2023(4):186-196.
9
贺思婕,崔玉花.
基于构式语法的“X味”探析[J]
.汉字文化,2024(13):145-149.
10
郭雨畅.
模因论视角下的方言流行语[J]
.汉字文化,2024(9):134-137.
1
刘荣君.
基于翻转课堂的大学英语写作教学实践探究[J]
.教育进展,2018,8(2):105-111.
被引量:3
2
赵小芳.
大学英语写作传统教学与翻转课堂教学模式比较[J]
.学园,2017,0(14):39-39.
3
邹妍洵,刘荣君.
“线上 + 线下”混合式大学英语写作教学模式实践研究[J]
.教育进展,2018,8(2):151-159.
被引量:9
4
尹佳.
大数据时代大学英语写作教学的改革对策[J]
.黑龙江科学,2018,9(11):132-133.
被引量:4
5
陈长旭.
网络流行词“佛系”的模因论解读[J]
.周口师范学院学报,2018,35(4):57-61.
6
方婷婷.
语言模因的认知语境分析[J]
.现代语言学,2017,5(2):87-91.
7
彭艺,王静.
基于慕课的大学英语写作教学中的翻转课堂[J]
.当代教育实践与教学研究(电子版),2018,0(6):6-7.
8
李明子.
采用新形态教材对提高非英语专业大学生英语写作水平的实证研究[J]
.成都师范学院学报,2018,34(7):8-14.
被引量:3
9
黄河.
探究QQ平台下大学英语写作教学对学生思辨能力的培养[J]
.湖北函授大学学报,2018,31(12):171-172.
被引量:1
10
赵滨丽,翟禹楠.
大学英语教师书面反馈的现状及对策[J]
.继续教育研究,2018(6):107-110.
被引量:1
中国校外教育
2018年 第8期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部