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略谈小学数学课堂趣味语言艺术构建 被引量:5

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摘要 课堂教学语言的运用,不仅能够影响课堂教学效率,还对学生的发展也有着一定的影响。近年来,随着教育改革与发展的深入,对于小学数学的课堂教学提出了新的改革教育要求。让原本枯燥、乏味的数学课通过教学语言艺术,转变成趣味小课堂,进而激发学生的学习兴趣。
作者 张达
出处 《中国校外教育》 2018年第8期144-144,共1页 AFTERSCHOOL EDUCATION IN CHINA
  • 相关文献

参考文献2

二级参考文献3

  • 1李火英.提高高中历史课堂教学的有效性研究[D].苏州大学2013
  • 2李炳芹.高中历史课堂有效性教学研究[D].山东师范大学2012
  • 3李桂艳.高中历史课堂教学有效性的探究[D].辽宁师范大学2012

共引文献2

同被引文献9

引证文献5

二级引证文献4

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