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浅析幼儿语言训练的具体策略
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摘要
幼儿园阶段要培养幼儿的语言能力,教师可以通过一些活动,让幼儿有充分的训练语言的机会,特别要注重结合幼儿的生活进行语言训练,不要让语言训练与现实生活割裂开来。基于此,对教师在培养幼儿语言能力的具体措施进行探讨,指出语言能力的训练要注重循序渐进的原则和幼儿的个体差异,不能强求一致。
作者
殷淑莉
机构地区
吉林省集安市教师进修学校幼教部
出处
《中国校外教育》
2018年第8期164-164,共1页
AFTERSCHOOL EDUCATION IN CHINA
关键词
幼儿园
语言训练
幼儿教育
分类号
G613.2 [文化科学—学前教育学]
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中国校外教育
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