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构建“三步”模式 有效提升远程培训机构教师培训能力
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摘要
教师职后能力提升,离不开教师培训;信息化的今天,教师培训离不开网络培训。网络培训基于各地实际情况,离不开与远程机构的合作,提升远程机构的教师培训能力尤为重要。提升远程机构的教师培训能力要按培训前、培训中、培训后三步模式进行。
作者
赵岩松
机构地区
黑龙江省教育学院教师培训中心
出处
《黑龙江教育学院学报》
2018年第8期24-26,共3页
Journal of Heilongjiang College of Education
关键词
远程培训机构
教师培训能力
“三步”模式
分类号
G451.2 [文化科学—教育技术学]
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黑龙江教育学院学报
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