体验式教学在高校人文社会科学教学中的应用探讨——以《当代中国外交》课程为例

中国高校人文社会科学学科的教学应该不单以传统讲授式教学为主要教学方法,可根据各学科特点探索多元教学方式,让学生成为学习过程中真正的主动者和参与者。体验式教学就是"积极学习技巧"的一种方法,它以学生为中心,以任务为基础,让学生通过角色模拟体验主动地参与教学过程,以突破传统的"灌输式"教学模式。在当代中国外交课程的教学中,模拟外交谈判是体验式教学的一种具体应用,通过外交情境设置,让学生扮演国家的高层外交官员来体验外交谈判过程,从而促进学生自主学习、独立分析、语言表达等能力的提升,调动学生学习和关注当代中国外交发展的主动性和积极性,以获得良好的教学效果,体验式教学在高校人文社会科学教学中的应用是一种良好的实践经验。