摘要
对话教学是师生在民主平等的基础上,通过教师导引、互动交流而实现教学目的的一种教学方式。在《中国现当代文学》课程中的运用,可以包括三个层面:师生对话——学生在教师的引导和鼓励下不断深入探寻文学本质;同学对话——同学之间围绕一个主题各抒己见,探讨争鸣;与文本对话——在教师指导下不断深入研读文本和理解文本。对话教学让师生都能够倾注情感,共同讨论,把学生从固有的框架和思维定势中解脱出来,是激发学生创造力的一种教学方法。
出处
《黑龙江教育学院学报》
2018年第8期55-57,共3页
Journal of Heilongjiang College of Education
基金
牡丹江师范学院教学改革项目(13YJ-15041)