美国高等教育机构终身教职比例设置差异化分析

A Differential Analysis of the Proportion of Tenure in American Higher Education Institutions

近年来,终身教职比例缩减和兼职教师增加成为美国高等教育机构学术劳动力结构变化的普遍趋势,但在这一趋势背后,一些大学仍然保持着相对稳定的终身教职比例,另一些大学则通过将合同制转为终身制提高了终身教职比例。文章试图借鉴新制度主义理论对这一复杂现象背后的动力机制和影响因素进行深入分析。研究发现,效率机制和合法性机制是影响不同大学终身教职比例变化的主要动力机制,学校文化传统、经费资源、治理结构和发展规划是促使大学降低、提高或维持终身教职比例的主要因素。在合法性机制的影响下,具有精英教育传统的私立文理学院依然保持着相对稳定的终身教职队伍,通过师资队伍的稳定性、忠诚度和高水平来保障卓越的人才培养质量。在效率机制的影响下,大部分美国高校为了缩减办学开支降低了终身教职比例,而部分大学则通过将合同制转为终身制提高了终身教职比例,试图以终身教职作为吸引人才的重要手段。不同动力机制和影响因素的互动导致美国不同层次和类型的大学在终身教职比例调整方面的差异化选择。