高中数学基本活动体验的路径探研

数学活动体验是实践探索和应用性较强的教学活动,能让学生体验操作、观察和思考的过程,形成数学活动的基本经验。教师可从以下三方面开展数学基本活动体验：一是感知数学知识形成的过程性和必要性,二是感受数学知识的工具性和应用的广泛性,三是体会数学知识的连贯性与数学技能的递进性。