“欺骗”艺术在课堂提问中的运用研究

将＂欺骗＂艺术引入课堂提问,可以使课堂提问更有效。文章从错误引导的＂欺骗＂艺术、错误答案的＂欺骗＂艺术、配合＂欺骗＂艺术的教学观、运用＂欺骗＂艺术需注意的问题四方面入手,探讨如何在课堂提问中运用＂欺骗＂艺术。