高中政治课堂生成性资源利用的实践探索

课堂生成性资源不足是高中政治学科的短板。文章对高中政治课堂生成性资源的利用进行探究,并提出了一些行之有效的方法：课堂预设,迎接生成性;资源互动探讨,激活生成性资源;灵活运用,利用生成性资源。