农村学生语文习作水平的提高策略刍论

农村学生习作水平差距很大,学生习作内容十分贫乏,活动细节描写不出来。针对目前农村语文作文教学中的问题,教师应注重指导学生亲近生活,捕捉素材,组织语言实践活动,丰富学生的语言积累。