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数学课前有效预习的策略探研
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摘要
在学生学习的过程中,培养学生自主预习的习惯和能力是非常重要的一个环节。数学学习是循序渐进的,需要学生在扎实掌握旧知识的基础上对新知识融会贯通。课前预习不仅可以提高学生课上听讲的效率,而且还能够提高学生的自学能力,充分发挥学生的主观能动性,提高他们对数学学习的热情。
作者
刘翠英
机构地区
江苏省兴化市昌荣中心校
出处
《成才之路》
2018年第21期80-80,共1页
Way of Success
基金
泰州市教育科学“十二五”规划课题TZJKSYBLX2013524“小学数学课前有效预习模式实践研究”的成果之一
关键词
小学数学
课前预习
策略
运用
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
引文网络
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成才之路
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