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多元文化在音乐教学中的渗透刍论
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摘要
在新课改的教学标准下,多元文化逐渐融入到音乐教学过程中,能引导学生们从多个方面加深自身对音乐的认知,不断拓展学生的音乐知识面,帮助学生构建一个完整音乐知识框架,提高学生对音乐知识的学习质量,培养高素质、高能力的音乐人才。教师应丰富音乐课堂教学内容,创新音乐课堂教学模式,提高音乐课堂教学质量。
作者
宣洁
机构地区
江苏省仪征市扬子学校
出处
《成才之路》
2018年第21期85-85,共1页
Way of Success
关键词
多元文化
音乐
教学课堂
渗透方法
分类号
G623.71 [文化科学—教育学]
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