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大学物理教学培养学生创新之探讨

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摘要以大学物理实验教育为基础对大学生创新教育进行了深入探讨及实例论证,从而得出把物理实验教学与课堂理论教学相结合提高学生的基础能力,然后将培养的学生基本能力应用到课外学术活动进行应用、提高及创新,其中需要加强对学生创新思维的培养、创新意识的提高及创新动机的引导,只有这样才能更好地发挥高校的基础教育功能及创新能力培养的目标,为国家、社会及经济发展提供高质量人才.

作者潘虹吴宗汉

机构地区海南大学材料与化工学院东南大学物理学院

出处《物理通报》 2018年第8期21-23,共3页 Physics Bulletin

关键词物理实验大学创新创新培养方法

分类号 G642 [文化科学—高等教育学] O4-4 [理学—物理]

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