摘要
高职教育纵深发展背景下,教育内部保障体系建设成为进一步提高教育教学质量、推动高校内涵建设的重要工具。本文基于德国教育内部质量保障体系建设的经验分析,评介德国大学和基于双元制的高职教育内部质保体系建设的发展历程、组织机构和框架模式,旨在为我国建设新时期的高职教育内部质保体系提供借鉴。
出处
《文教资料》
2018年第15期104-106,共3页
基金
2015年广东省教育厅教学质量工程项目(GDJG2015010)
2015年广东省教育研究院教改项目(GDJY-2015-B-b001)
2014年佛山职业技术学院校级教改项目