有关高中班主任班级管理的浅思考

教育的发展对班主任的管理方法提出了更高的要求,新形势下强调学生的主体地位,要求教师以学生的发展为出发点和归宿,采用符合学生认知规律的方法,从整体上保障学生综合素养的发展。为此,本文结合多年高中班主任工作实践,在此谈几点班级管理策略,仅供参考。