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以文带言 因言悟文——《项脊轩志》教学中“家文化”传承
被引量:
2
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摘要
在文言文阅读教学中,教师除了带领学生学习常用文言知识,还应该把它当成一篇"文"来教,因为有"言"无"文"的教法,必会忽略文本作为作者的思想、情感、道德、文化、审美趣味等等承载物的文化方面的意义。因此,在教学中,我主张"以文带言""因言悟文",以便更好地通过文言文教学促进学生对文化的传承与理解。
作者
朱冠蓉
机构地区
安徽省南陵中学
出处
《学语文》
2018年第4期16-18,共3页
关键词
家文化
以文带言
因言悟文
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
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