期刊文献+

“读名著,促写作”作文指导课三例

下载PDF
导出
摘要 对于正在学习写作的高中生而言,名著是取之不尽、用之不竭的作文宝库。教师可尝试多种"读名著,促写作"的指导课,结合典型实例,指引学生汲取名著精华,写就出彩之作。
出处 《学语文》 2018年第4期72-75,共4页
关键词 名著 写作 指导课

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部