基于生态教育学视角审视当今的教育现状

Examining Current Educational Situation Based on Eco-pedagogy

面对工业文明带来的生态危机,生态文明理念正在被人们所重视。二十世纪末期,以可持续发展为核心的新教育研究取向——生态教育学兴起。教育作为文明的支点,在传递生态价值观念,挽救生态危机的行动中具有至关重要的作用。立足生态教育学视角来审视当今的教育现状,教育目的、教育内容、教育过程以及教育价值方面都充斥着反生态文明的危险性,因此在批判的认识教育现状的基础上促进教育中的理性认识和非理性认识的统一、培养教育中的类意识观念、唤醒教育中的生命意识具有重要意义。