计量经济学课程的“案例教学法”应用探讨

计量经济学课程本身具有较强的综合性和多学科的交叉性,其先选课程较多且难,这导致计量经济学课程的教学难度很大。而案例教学法是现阶段较为常见的教学方法,其特点符合计量经济学这一实践性较强的科目,本文首先介绍案例教学法应用于计量经济学教学的几个必要条件,然后通过对具体案例的分析来探讨案例教学法的应用过程,积极探索提高教学效果的途径。