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学区制下学校管理的探索与实践
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摘要
为破解市区义务教育学校存在的发展不均衡问题,梧州市万秀区探索与实施学区制下"1+X+Y"学校管理模式。万秀区通过构建学区三级管理架构,引领行政管理改革;通过打造学区特色,引领办学理念更新;通过成立学区教学教研管理中心,引领教研改革;通过创建名师工作坊,实施教师团队改革;通过推动教师在学区内合理流动,实现优质教育资源共享。
作者
谭冬梅
机构地区
梧州市振兴小学
出处
《广西教育》
2018年第17期4-7,共4页
关键词
学区制
管理改革
理念更新
教研改革
团队改革
资源共享
分类号
G47 [文化科学—教育技术学]
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